基本信息
作品编号：12
所属梯队：第二梯队
作者单位：云南省医院
医院感染管理岗前培训小记
作者：陈燕红
我院自医院感染管理部门以来，每年都会不定期举行新入、实习、进修等人员的岗前培训。刚开始的医院后，我们工作人员立即准备内容去讲。如下图:
这种模式的讲课最大的问题就是效果最差，因为讲课太机械（即使内容再生动，不用多久就遗忘），医院，对医院情况不熟悉，各个部门的培训多，内容五花八门，培训后几天到科室随便一问三不知。
培训两期后，我们不断总结，尝试做了一些调整：
1总结往年培训存在问题，采取应对措施，将幻灯内容结合实际，不断修改，虽然讲述的内容差不多，但通过不断改进，无论从内容新颖、接受能力等方面更接地气。
2医院不着急培训，医院，让医疗、护理培训后再介入，让他们有个缓冲期。
3凡是能带到课堂的防护用品，直接带到课堂讲授后让他们亲自感受，培训后再也没有见过口罩正反不分，害怕穿隔离衣等。如下图：
4活跃课堂气氛也是关键所在，我们采取授课前半小时自由发言。
比如：
他们心目中的感控是什么样子？
他们见到的感控是个什么情况？
感染控制不好会出现哪些后果？
今天来这个课堂他们想知道什么？
他们目前有的手卫生知识处在什么状态？
……
注重彼此的互动，而不是死板的只是让他们接受，并且工作人员在授课的时候一改从前的坐姿讲授，改为站立讲授，甚至直接走到他们中间（这需要内容非常熟练掌握）。通过前面的讨论，大家基本带问题来听，目的就非常强，授课的效率就大大提高。见下图：
5最后，到科室观察、监督、考核培训效果，通过以上措施，发现感控已经深入人心。
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图文编辑：独白
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